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2019智慧校园标准体系建设与人工智能 教育论坛盛大开幕


时间:2019-11-26 16:03:48 点击:4197

  核心提示:本届“全国美展中国画作品展”在山东举办,这是全国美术家积极参与,美术爱好者非常关注的展区。因此,“笔墨当随时代”就有了今天的发展,就有了呈现在第十三届全国美展中入选的604件中国画作品的面貌。本届全国...

10月12日,由国家信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会(和教育部教育信息技术标准委员会)主办,三明科技有限公司主办的“人工智能教育智慧联盟我们来”2019智能校园标准体系建设与人工智能教育论坛在美丽的青岛开幕。来自30名国内外专家、1200名大学代表、200名基础教育代表、1140名企业代表、50家行业媒体等2500多人汇聚一堂,共同参与盛会。

2500 ㎡技术/产品展示和体验区

论坛将在会场二楼举行,拥有2500 ㎡的三门教育脑科学技术博物馆,展示智能校园创新产品周围的新技术和体验区。这正是三门科技教育智慧校园整体解决方案的总体呈现。“教育大脑”战略是三蒙科技投入6年1.2亿研发投资于智力教育。目的是为教育用户打造智能教育大脑,实现以“人工智能大数据”为核心的智能校园建设。其中包括上述四项核心技术,人工智能技术人工智能、大数据技术人工智能、物联网技术人工智能和人脸识别技术人工智能。产品分六大方向:基础支撑层、材料连接智能层、数据智能层、算法智能层、可视化智能层和应用智能层。

据了解,整个展示区分为产品展示区和技术体验区。技术体验区包括五个技术展示区:大数据、人工智能、ar/vr、物联网和人脸识别。产品展区包括:高等教育展区、普通教育展区和学前教育展区。其中,高等教育展区进一步划分为:学院一面通行证、安全校园体验区、智能食堂体验区、智能图书馆体验区、智能宿舍体验区、感知空间指挥中心、数据空间治理交流中心、智能空间综合决策中心、高职诊断与改革大数据体验区、科技大数据体验区、学科大数据体验区、大数据实践示范区、就业大数据体验区、三门智能学校物联网创新体验中心、人工智能控制中心、三门科技大学智慧课堂体验区。通识教育展示区包括:通识教育智慧校园面对面解决方案展示区、三门科技大学附属学校课堂体验区、通识教育智慧课堂展示区、通识教育大数据展示区。区别学前教育展示:普通教育ar/vr技术展示区、三门科技大学附属幼儿园ar/vr智慧教学体验区等。

三门教育大脑2.0发布

当天上午,在所有嘉宾、媒体、场外同事和现场媒体朋友的共同关注下,sunm edu brain推出了轰动一时的教育brain 2.0。这三个联盟已投入6年1.2亿元用于自主研发。他们致力于“教育大脑”的战略。他们有四种核心技术和六种主要产品。他们坚持打造自己的用户教育大脑,实现以“ai大数据”为核心的智能校园建设目标,努力成为教育行业新一代信息技术高科技企业。

现场,教育部信息中心应用开发司司长马良;中国教育技术协会执行副主席张绍刚;清华大学信息技术中心副总工程师/中国教育技术协会副会长;gb《智能校园总体框架》和gb《多媒体教学环境设计标准》召集人钟晓柳;沈红星,上海交通大学现代教育技术中心主任/中国教育技术协会技术标准委员会常务副主任;美国教育技术协会(aect)主席尤金·科奇(Eugene g.kowch)、中国电信熊安重大项目管理办公室技术主任邓辉、广东教育技术信息中心主任/广东电力教育中心主任唐张廉、中国海洋大学网络与信息中心主任张永生、同济大学信息中心主任徐微生、辽宁电力教育中心主任周传生、北京教育信息产业联盟秘书长田童生、北京师范大学网络中心副主任陈平等出席了仪式。

三蒙edu脑三蒙教育脑2.0由6位嘉宾共同发布:三蒙科技有限公司董事长兼总裁王希英女士、三蒙科技有限公司执行副总裁/三蒙研究院院长、海外高闯智能应用研究院执行董事/三蒙科技人工智能首席科学家/三蒙科技人工智能首席科学家、三蒙科技人工智能首席科学家魏广平博士、三蒙科技物联网首席科学家黄斌博士。 三门科技有限公司大数据产品总监罗龙先生和三门科技有限公司首席技术官韩高强先生!

会议期间,中国教育技术协会人工智能特别委员会副主席、海外高闯人工智能应用研究所执行主任/三蒙科技人工智能首席科学家魏广平博士对人工智能人工智能产品进行了现场讲解和发布。三大联盟技术物联网首席科学家黄斌博士对“爱奥特智能校园物联网统一开放平台产品”进行了现场分析和解释,并进行现场发布。“启用数据基础设施服务——AIOD大数据平台系列发布”由三门科技大数据产品总监罗龙先生讲解,三门科技首席技术官韩高强先生也就“新一代人脸识别智能服务平台产品发布”做了介绍。

智能校园“五横五纵”,信息化应该有四个面向

活动网站主要围绕“ai教育智慧联盟我们来”2019智能校园标准体系建设和人工智能教育论坛共享展开。来自国内外和全国各地的专家通过“主旨报告、专题报告和案例分享”发表了精彩的演讲和报告。

上午的主旨报告由清华大学信息技术中心副总工程师/中国教育技术协会副会长、gb《智能校园总体框架》和gb《多媒体教学环境设计规范》召集人钟晓柳教授、美国教育技术协会(aect)主席尤金·高奇教授、中国海洋大学网络与信息中心主任张永生先生、三门科技有限公司董事长兼总裁王希英女士现场发表

其中,钟小柳教授在智慧校园中提出了“五横五纵”的概念。同时,提出信息化应包括四个方面。四个导向中的第一个是针对教师、学生和员工的,这是应用需求的基础,也是以人为本的核心。

第二是面对成熟和流行的技术。为什么称之为成熟和受欢迎,这是什么关系?无法使用的技术现在正处于高清时代。根据标准定义进行设计显然是不合适的。现在是智力时代,已经取代了劳动密集型的工作方式。完全不可能遵循原来的传统风格。根据流行的技术,这是非常重要的。

例如,成熟就是人工智能方兴未艾。这是一项新技术,但它可靠吗?它有多可靠?因此,在教学和科研中,尤其是在教学活动中,没有小事可做。它的时间非常宝贵。因此,尽管它是非常新的,它是不成熟和不稳定的。我们说教学活动的稳定性是压倒性的,所以应该采用流行和成熟的技术。

第三是面向系统的集成过程。因为尤其是信息设备,信息硬件设备,大家都知道短板效应,叫做木桶效应很明显,集成过程不能发挥出来,这种材料,这种设备可能发挥不出效果。因此,系统集成的过程非常重要。然而,目前我国许多信息化建设项目,尤其是招投标中,往往强调设备采购,而忽视系统集成商的技术和水平。在相同的技术和水平下,其设备的效率是不同的。

第四是走向未来的趋势。当我们谈论顶级设计时,我们也在考虑它。我们不仅要考虑现在,还要考虑未来。我们不仅需要考虑过去的迭代和兼容性,还需要考虑未来的扩展。因此,谈论这四个方面是非常重要的。

智育大脑,智慧校园的整体生态

王希英董事长在报告中提到,三蒙科技为智慧教育而生,专注于教育,专注于新一代信息技术应用的创新研发,深入整合新兴技术和应用场景,追求持续创新。实现智能预警、智能推送、人机交互和智能决策四大人工智能技术闭环。

“在智育大脑2.0的整个产品规划中,我们最大的核心升级是将后分析转化为预测和预警。无论是物联网平台、人脸识别平台还是大数据平台,它们都被集成到后分析和比较、预预测和预警中,并将一些事件,特别是校园安全管理、科学决策和一系列相关要求,转化为预预测和预警,从而避免一些尚未发生的事情。”,由王希英介绍。

例如,最初的物联网技术被用来解决诸如消防安全、烟感或温度和湿度等问题。如今,三蒙科技通过智能预警、智能推送、人机交互、人工智能智能智能决策等技术,对物联网识别的数据进行处理,并将其推送到需要使用的管理单位或个人,无论是物联网识别的结果还是人脸识别识别的结果。

此外,例如,在安全的学校中,特别是对于一些危险事件,人脸识别技术的构建可以通过人脸识别或行为识别来快速识别此类暴力事件,并将这些暴力事件的信息快速推送到学校的保安人员或相关学习和工作办公室的管理人员,以便及时阻止此类暴力事件的发生。

“聚焦教育,聚焦应用创新和新一代信息技术发展,将新兴技术与应用场景深度融合,追求持续创新!”作为教育行业新一代信息技术高科技领军企业,三蒙科技将继续利用新一代信息技术帮助教育行业升级,实现个性化教学、精准就业、科学管理,推进教育模式深化改革。

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作者:匿名 来源:化峒网