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大声朗读原来对孩子有这么多好处!语文成绩蹭蹭涨(附朗读方法)


时间:2019-11-01 13:22:10 点击:4719

  核心提示:有资深语文老师结合自己从教多年的经验指出,大声朗读文章对语文素养的培养非常关键,同时大声朗读也是学好语文、提高语文成绩的一个好办法。α波被称为放松波。现代医学已经证明,使用右脑时涌现出大量的α波,这恰...

谈到孩子的语文学习,我们经常说一个词是“语文素养”。现在许多父母会有意识地培养他们孩子的汉语素养,例如,让孩子多写、多读、写日记等。这些都是培养语文素养和帮助孩子提高语文成绩的好方法。事实上,还有一种特别简单易行的操作方法,那就是:大声朗读。

当我们谈论大声朗读时,我们的意思是孩子们应该用响亮自信的声音朗读这篇文章,而不是低声吟唱。

一些高级语文教师指出,朗读对语文素养的培养至关重要,朗读也是学好语文、提高语文成绩的好方法。

老师认为许多孩子读了很多但没有效果,或者读了很多遍,或者他们的成绩不好,经常是因为他们没有仔细阅读,有时甚至他们的眼睛都在书里,他们的思想已经飞走了。大声朗读可以解决这个问题。大声朗读他们所看到的东西的孩子不会分心,他们会注意他们大声朗读的东西。这种效果肯定比静静地阅读好得多。

许多父母和孩子在汉语学习中实际上忽略了大声朗读。许多孩子性格内向,不愿意大声朗读。

大声朗读对记忆也很有帮助。那些背诵课文更快更准确的学生通常喜欢大声朗读。这就是为什么许多学校都有给孩子读课文的任务。这是因为学校非常清楚大声朗读的重要性。

当然,大声朗读的好处远远不止这些。除了帮助孩子学习,大声朗读还能帮助孩子建立良好的性格,改善一些心理问题,保持大脑处于兴奋状态,并建立孩子的自信心。这些好处不仅有助于孩子当前的学习,而且对孩子的一生都有好处!

接下来,我想和你们分享大声给孩子们朗读的9个好处。我相信你迫不及待地想在阅读后和孩子们一起大声朗读。

有利于右脑的发育

因为大声朗读本质上是读者欣赏自己的声音。久而久之,它有利于儿童形象思维能力的自我培养。

在大声朗读的过程中,单词变成了声音,伴随着节奏、节奏、形象和情感,使人们进入一种美丽的艺术体验,从而很好地发展和训练右脑。

α波(8 ~ 13 Hz)称为弛豫波。

阿尔法波的频率很慢,在这种状态下会产生幸福感、幸福感、深度放松感、直觉想法的出现等。科学家发现脑电波的节奏越慢,感知时间就越慢。现代医学已经证明,当使用右脑时,大量α波出现,右脑精确地打开并使用右脑。

可以改变孩子的性格

内向的人通常很少发出噪音。如果孩子们能坚持大声朗读课文和其他文章和书籍,很容易让孩子们喜欢说话,他们的性格也会随之改变。

内向的人大多是不会、不想和不擅长使用语言的人。当一个人可以放松他的肌肉,铿锵有力,抑扬顿挫,充满情感,也就是说,可以读出他的勇气、力量、情感和理解,他就会变得外向。

有利于改变自卑情结

大多数有学习困难的学生的突出表现是他们不能大声朗读课文,也读不好。从大声朗读开始,许多学习困难的学生在阅读过程中可以形成一定的思维能力。

大声朗读可以激发激情,增强自信。大声重复朗读可以增加孩子的勇气,让孩子更加慷慨大方。尤其是在集体朗读时,他们可以互相鼓励,从而产生大声朗读的热情和激情。

刺激脑神经

这本身就能刺激孩子深刻理解文章和书籍。大声朗读时,口腔、肌肉、舌头、气流等的运动可以激活大脑多个区域(尤其是额叶、颞叶和顶叶)的活动。大声朗读时,大脑皮层的抑制和兴奋可以平衡,血流和神经功能的调节处于良好状态。

坚持大声朗读,大脑会变得敏感和易于使用,记忆、注意力等学习能力会得到提高。

有利的记忆材料

频繁的大规模阅读可以帮助我们打开从大脑表层到深层的记忆回路,从而提高记忆质量。

深层记忆电路与右脑相连。一旦打开,电路就与右脑的记忆电路相连,产生高质量的“记忆”,甚至“永远不要忘记任何事情”。

形成感知能力

重复阅读可以激活一个人的感知能力,与储存在右脑的信息产生共鸣,获得独特的生活体验和感觉,并从中获得能量,从而集中和储存这些宝贵的感知。

随着年龄的增长和岁月的发展,我们会得到进一步的理解和理解,从而影响和提高我们的生活质量。

再现“诗意美”

每篇文章和每本书都有“诗”的美和作者美的灵感。大声朗读可以恢复这种美。

因此,我们有戏剧、歌曲、背诵、演讲、讲座、音频、广播等等。许多文学艺术表现形式,发音清晰,声音圆润,融入了人们的思想和灵魂,凝聚了他们的精神力量。

改善大脑呼吸

从某种意义上说,大声朗读和唱歌有一些共同之处。其运动原理是通过腹式呼吸驱动人体各种肌肉组织运动,同时锻炼呼吸道和腹部,进一步改善脑部呼吸。说话时,人们可以增加呼吸量,吸入大量氧气,提高血氧饱和度,促进新陈代谢。

成人呼吸时吸入300毫升空气,阅读和唱歌时可增加7到10倍。

提高写作能力

大声朗读别人的作品是一个学习的过程,而大声朗读自己的作品实质上是一个修改和完善的过程。疯狂背诵和背诵能最广泛地调动情感。名著的押韵、节奏和气势之美只有在朗诵中才能真正感受到。文章的开头、结尾、转折和结尾只能通过大声朗读来实现。

培养孩子大声朗读习惯的最好方法是什么

鼓励孩子们选择自己的书。

除了儿童教科书中的必读文章之外,家长还可以鼓励孩子选择自己的书,这样孩子就不会特别抗拒大声朗读,而是会对参与感兴趣。

一开始,我们不需要孩子们背诵整套书。毕竟,每本书都有其本质和粗糙的部分。

对于一个孩子来说,当他独自选择书籍时,他还需要提炼出适合孩子年龄和心智的文章。

阅读前理解

大声朗读不是为了死亡而阅读的过程。这是一个盲目担忧和吞咽的过程。相反,这会使这种习惯的效果适得其反。

所以在大声朗读之前,父母也应该更多地参与进来,帮助他们的孩子一起做作业。

一天中固定的时间,固定的持续时间

养成这个习惯需要时间,所以大声朗读应该让孩子们学会坚持下去。

选择一个对父母和孩子都方便的固定时间,开始每天大声朗读直到午夜。这将给孩子们一种强烈的仪式感,让他们觉得这是一件非常重要的事情。这需要非常谨慎的态度。

阅读后思考

孩子读完这本书后,在为孩子准备热水润喉的同时,它可以平静孩子的情绪,逐渐进入正常的说话状态。

此时,你可以和你的孩子讨论你读完这篇文章后的感受,鼓励你的孩子表达他的理解,并鼓励你的孩子独立思考。

父母大声给孩子朗读的13条原则:

如果你想让你的孩子养成大声朗读的习惯,父母也应该坚持为他们的孩子朗读,并推荐几种大声朗读的方法:

1.尽早大声朗读,并努力坚持到孩子小学毕业。

2.我们必须为我们珍视的东西找到时间。每天至少安排一次固定的阅读时间,尽可能让它成为一种习惯。

3.从押韵的童谣、儿歌和只有几行字的图画书开始,然后逐步读多字少画的儿童书籍,最后读有章的故事和小说。

只要时间允许,经常大声给孩子们朗读。但是不要在开头花太多时间,保持孩子大声朗读的热情。随着孩子的接受,慢慢增加时间。

5.听力习惯是后天养成的,需要一步一步地教和培养——听力不会在一瞬间学会。

6.注意改变阅读材料的长度和主题。鼓励孩子们选择自己的书。

7.大声朗读之前,一定要提到标题、作者和图片作者。

8.从头到尾大声朗读。然而,如果发现错误的书,必须及时停止。

9.如果阅读带图片的书,试着让孩子们看到图片。

10.帮助孩子集中注意力的最好方法是和他一对一地相处。给孩子们读故事,听故事时注意他们的反应,会带来很多好处。

11.只有少数人是天生的读者。每位家长都应该积极练习。广泛运用自己的表达方式,甚至改变自己的语调,扮演角色。

12.永远不要读得太快。有人建议不要读你不喜欢的书,因为你的表达很容易暴露你的想法。

13.偶尔读一些内容更难的书来挑战孩子们的大脑。鼓励你的孩子多思考,试着和你的孩子讨论这本书的内容。

-结束-

本文摘自《小学语文》(id: xxyw100)

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作者:匿名 来源:化峒网